Avant sa lecture, vous devez mettre l'accent sur 3 points :
-la qualité des titres des 3 rubriques, si possible reliés entre eux pour former une phrase. Point clé qu va observer le correcteur en 1er avec le titre du croquis. Ces 3 titres de rubriques peuvent être assez longs et doivent être très visibles.
-la clarté des infos de chaque rubrique : ni trop peu ni trop ! Trouver un équilibre : le plus souvent, 4-6 infos/rubrique peut être suffisant, soit environ 15 infos bien sélectionnées. le rapport 2013 insiste sur la clarté des infos mises en oeuvre. Evitez des textes trop long, sachez aller à l'essentiel. Iici, l'utilisation d'acronymes non définis est autorisée (car évoqués dans la dissertation
-la vision globale que donne le croquis : point clé aussi car il s'agit-là de l'essence du croquis = exprimer une série d'idées, mettre en avant un processus. C'est pour cela que le choix du gradient de fond (avec une série de couleurs) est important dans la mesure où il donne une tonalité au croquis. Dans l'exemple ci-dessous sur le sujet environnemental, la vision est nette : des pollueurs au Nord et des pbs au Sud. Evidemment, cela est caricatural, mais faire un croquis est de toute évidence la simplification de la réalité.
RAPPORT DU JURY 2013 BCE HISTOIRE-GEOGRAPHIE – partie liée au
croquis :
En ce qui
concerne la carte, rappelons que celle-ci est obligatoire (ce fait est rappelé
sur le sujet de l’épreuve) et qu’elle doit comporter un titre, qui n’est pas
forcément le libellé du sujet de la dissertation. Notée sur 5 points, elle ne
doit pas être pensée comme une simple illustration, mais bien comme un document
qui appuie la démonstration. Construite tout au long de l’épreuve (et non dans
les minutes qui précèdent le rendu de la copie, comme cela se fait souvent !),
elle aide le candidat 7 dans sa réflexion sur les implications spatiales du
sujet, en lui évitant des oublis fâcheux, en lui inspirant des dynamiques
spatiales pertinentes, des mises en relation fructueuses pour sa démonstration,
etc. Elle invite naturellement à la diversification des exemples géographiques.
Elle doit être citée à plusieurs reprises et à bon escient dans le corps du
texte et surtout ne pas apparaître à la fin de la copie comme un exercice
simplement obligatoire. Pour être efficace et faire gagner des points précieux
(ceux qui font souvent la différence avec les copies moyennes !), la carte ne
doit pas se ramener à un simple « exercice de coloriage ». Son élaboration
demande du temps et une certaine pratique (l’investissement sérieux dans cet
exercice durant les deux années de préparation se révèle payant). Une carte
bien pensée annonce généralement une bonne dissertation. Inversement, les
mauvaises copies sont presque toutes appuyées sur des cartes indigentes ou médiocres.
Les candidats doivent bien comprendre que, plus encore que l’introduction, la
carte est le premier contact visuel que le correcteur a avec la copie. C’est
une raison de plus pour la soigner, ce qui ne signifie pas pour autant que l’on
attend du candidat de faire montre de talents exceptionnels de dessinateur. Il
faut néanmoins penser à apporter son petit matériel le jour du concours
(crayons de couleurs variés, feutres fins en lieu et place de gros marqueurs,
etc.), afin de ne pas la réaliser avec les seuls moyens du bord. Le choix des
informations à cartographier, les dynamiques qui y sont représentées, la
pertinence des figurés (ronds et flèches proportionnels à l’importance des
phénomènes par exemple) ou encore l’ordonnancement de la légende sont décisifs.
Les figurés traduisent tantôt des faits statiques, tantôt des dynamiques sur le
temps long par le jeu sur l’épaisseur des traits, leurs couleurs, leur
orientations, etc. Certains candidats maîtrisent très bien la connaissance de
la sémiologie graphique au point par exemple de savoir enclaver des ronds
proportionnels de couleurs différentes afin de montrer des évolutions sur le
temps long Une bonne carte est le produit de choix judicieux et raisonnés, car
tout ne peut être représenté. Par exemple, il est inutile d’y faire figurer
tous les noms de pays. Certaines cartes sont littéralement surchargées et
illisibles. La légende ne doit pas dépasser une page recto. En aucun cas elle
ne doit se poursuivre sur le verso de la page de légende ! Elle doit être hiérarchisée
et claire. Si beaucoup de cartes restent très moyennes et peu efficaces, en
laissant notamment de grands vides (contrastant quelquefois avec des légendes
fleuves !), certaines en revanche témoignent d’une très bonne maîtrise
technique et d’un excellent niveau d’analyse. Surtout, la carte doit refléter
étroitement le sujet proposé et ne pas donner l’impression d’être réutilisable
pour un tout autre sujet, comme en témoigne par exemple l’absence très
fréquente de titre... En appui à la carte, il est toujours possible d’intégrer
dans le corps du texte de petits graphiques (courbes, histogrammes) ou croquis
de mémoire. Cette possibilité très peu utilisée est souvent utile. Son usage
est néanmoins rendu difficile par le temps imparti.
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